- Tiempo: aproximadamente treinta minutos.
- Carácter: individual.
- Espacio a usar: aula.
- Material: fichas (anexo 7).
- Objetivos a conseguir: desarrollar la motricidad fina y desarrollar habilidades matemáticas.
- Papel del maestro/a: pasivo, explicación de la ficha y corrección.
- Papel del alumno/a: activo, escucha y realización de la ficha.
Plantearemos a los niños sumas sencillas mediante pictogramas en las que, tras el símbolo de igual, en el círculo, deberán dibujar el número de alimentos que haya dado el resultado de la suma planteada y debajo escribirán el número.
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